物理人教版九年级全册测量灯泡功率测量小灯泡的电功率把3.8V小灯泡分别接在3V和4.5V的电源上，你看到什么实验现象？导入新课同一个灯泡接在不同的电源上，为什么亮度不一样呢？小灯泡的亮度跟它的实际功率之间又有啥关系呢？测量小灯泡的电功率。P=UI。电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5V）。实验目的实验原理实验器材请根据实验原理画出实验电路图。（一）实验目的和原理（二）设计实验1.根据实验原理，实验中要测量哪些物理量？2.电流表和电压表应该分别连在什么位置？3.为了测量灯泡在不同电压下的电功率，实验...

  测量小灯泡的电功率把3.8V小灯泡分别接在3V和4.5V的电源上，你看到什么实验现象？导入新课同一个灯泡接在不同的电源上，为什么亮度不一样呢？小灯泡的亮度跟它的实际功率之间又有啥关系呢？测量小灯泡的电功率。P=UI。电源、开关、导线、电流

  、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5V）。实验目的实验原理实验器材请根据实验原理画出实验电路图。（一）实验目的和原理（二）设计实验1.根据实验原理，实验中要测量哪些物理量？2.电流表和电压表应该分别连在什么位置？3.为了测量灯泡在不同电压下的电功率，实验中需要改变灯泡两端的电压，有哪些

  能改变灯泡两端的电压？最好采用哪种方法？需要测量灯泡两端的电压和通过它的电流。电流表串联在电路中，电压表与小灯泡并联。.可以改变换电源电压或使用滑动变阻器。最好在电路中串联滑动变阻器，通过改变滑动变阻器滑片的位置来改变灯泡两端的电压。4.你能根据实验要求，画出电路图吗？实验电路图：实验数据 灯的规格 电压（V） 电流（A） 电功率（W） 灯的发光情况 U=U额 UU额 UU额（三）进行实验实验步骤1.依据电路图连接实物电路。2.合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为标称电压3.8V，观察小灯泡发光情况，记录电流表.电压表示数。3.调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约为标称电压的0.8倍即3V，记录电流表示数，观察灯泡发光情况。4.调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为标称电压值的1．2倍即4.5V，观察灯泡发光情况，记录电流表.电压表示数。5.断开开关依次拆除电路，整理仪器。记录数据 小灯泡的规格 电压（V） 电流（A） 电功（W） 灯的发光情况 3.8 3.8 3 4.5＜＞暗亮烧毁（四）分析论证，得到结论 U实=U额 P实=P额 灯正常发光 U实＜U额 P实P额 灯比正常发光_____ U实＞U额 P实P额 灯比正常发光_____灯有可能被______结论：（1）不同电压下，小灯泡的功率不同。实际电压越大，小灯泡功率越大。（2）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。【拓展延伸】“伏安法”测电阻也是要求测三次,和这个实验中的测三次目的一样吗?能否依据三次测量数据计算小灯泡的平均功率，为什么?“伏安法”测电阻中，三次测量是为了求电阻的平均值，减小误差，而本次实验中，灯泡的实际功率随其两端电压的改变而改变，所以求功率的平均值毫无意义。【课堂小结】 1.滑动变阻器开始在阻值最大的位置，调节的时候阻值从大到小，小灯泡两端的电压会从小到大测量，为啥不先测低于标称电压时的电功率，再依次测量等于标称电压和高于标称电压的功率，以免变阻器阻值一会儿变大，一会儿变小，而易发生错误？ 答案：这有利于观察小灯泡亮度时有明显的区分，便于与小灯泡正常工作时的额定功率以及工作状态作比较。 2.比较伏安法测小灯泡电阻与伏安法测小灯泡电功率实验的异同点有哪些？ 答案:相同点：实验电路相同；实验测量的物理量相同，都要灯泡两端电压和通过小灯泡的电流；电路元件（开关、变阻器、电流表和电压表）使用

  要求相同。 不同点：实验目的不同，两次测量的目的不同，一个是要测电阻，另一个是要测电功率。实验结果要求不同，测量电阻的多次测量是为了求平均值减小误差，测小灯泡的电功率三次测量是为了比较在不同电压下小灯泡的功率和发光情况。

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